Desdel el centro nos proponemos mejorar nuestros espacios y equipamientos. Por ello, el primer paso es valorar la percepción de todos los sectores de nuestra comunidad sobre los mismos. Adjunto dejo el enlace a un formulario para el alumnado que…
Villancicos de las abuelas. Navidades 2013
Como cada año, éste nos han visitado de nuevo las abuelas para cantarnos villancicos tradicionales. Las caritas de los más pequeños son fantásticas.. ¡Gracias!
2º Primer Trimestre Speaking time, grupos interactivos y tertulias
En las primeras fotografías vemos al alumnado interaccionando entre sí, sacando información mediante estructuras gramaticales en inglés de la asignatura de inglés y Science. Las demás son algunas fotos de cómo trabajan en Comunidades de Aprendizaje.
Infantil en el Primer Trimestre
Aquí tenéis algunas instantáneas que os desvelan parte del trabajo que están desarrollando. Uno de los proyectos de este trimestre ha sido «los bebés» y todos han puesto en práctica los cuidados necesarios. Y, cómo no, se han divertido y…
5º Primer trimestre 2013
Quinto sigue haciendo actividades en grupos interactivos y tertulias literarias, algo que se le da muy bien. Como véis, otra cosa que se les da bastante bien es leer cuentos en inglés. En esta ocasión era «The Gingerbread Man».
4ºB en Grupos Interactivos. Primer trimestre 2013
La compañera Mari Tere ya ha estranado este curso con grupos interactivos.
Noviembre 2013. Catherine se presenta a Infantil de 3 años
Aunque ya se conocían, es ahora cuando Catherine entra cada semana en la clase de Infantil de 3 años. Aquí véis cómo juega con ellos preguntándoles su nombre.
Octubre 2013. Halloween y II Concurso de Calabazas
Woooooooooooo!!!! Bueno, aquí tenéis una pequeña muestra de cómo pasamos un Halloween de mieeeeedo en el cole. Trabajamos el tema en clase como conocimiento de celebración de este día en la cultura anglosajona, objetivo de la asignatura de inglés. Catherine,…
. grupos interactivos
Grupos interactivos es una llamada «actuación educativa de éxito» porque así ha sido reconocida internacionalmente por la comunidad científica.Se trata de una forma de organización de la clase en la que eliminamos la tradicional lección magistral en donde el maestro…
